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　　在平时办学，一帆风顺，人人能办。在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。

　　近日，教育部揭晓2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单，我区宝虹小学成功入选！

　　宝虹小学自2010年以来，始终秉持“为发展学生启迪一切，为服务家长提升一切，为成就教师创造一切”的办学理念，以信息技术与教育教学深度融合为办学着力点，率先参与数字教材、三个助手、数字画像、“5G+智慧校园”等上海市重大实验改革项目，形成“学校科学管理、教师主动发展、学生自主成长、家长积极参与”的办学生态。十多年来，这所薄弱的农村学校发展为了家门口的优质学校、素质教育的窗口学校。

　　在“科学管理、人本关怀”的管理思路下，学校构建了“学校智能治理”“学生智能成长”“教师智能发展”“家校深度合作”四大数字平台，精细落实干部“进级入组”和项目负责制，做到处处有标准，事事见成效。实现从垂直管理到平面激励的转化，形成技术支撑与人文关怀融合的管理新机制。

　　学校在智慧校园建设的总体框架下，对三类课程进行结构化、校本化融合。一是国家课程数字化，实现教学线上线下互补；二是地方课程定制化，通过项目学习等方式深化对地方课程的应用和有效落实。三是校本课程生活化，学校开设《电子轻泥》《创意编程》等33门社团选修课；构建STEM+课程体系，开展跨学科项目化学习和小创客活动。学生的兴趣特长得到发展，获得市级奖项200余项，多位学生入选市、区未来创新人才培养项目。

　　学校教师队伍年轻化，平均年龄29.6岁。学校建立教师成长档案，一人一策，正向激励、评用对接，使每一位教师都找到适合自己的发展路径。近年来，学校培养了诸多骨干人才，并被选送到其他学校任职。

　　学校开展“自我研习+智慧共享”的线上线下相融合的校本研修。学校支持教师教学创新，坚持以培养学生自主学习能力为目标，落实“三个助手+数字教材”教学一体化试点项目，从课前、课中、课后优化教学策略，推动教学流程再造，开展基于实时数据分析的作业布置和个性化辅导，成为学校推动“双减”的“数字武器”。

　　在学校带动、鼓励、支持下，教师人人开展教育教学研究。近五年立项市、区级课题项目26项，428人次获得市、区级奖项。学校先后成为上海市师资培训中心基地、宝山区教师专业发展学校。

　　2013年，学校就成立微信公众号，及时推送家长关心的信息，如线上调查、志愿者招募、教学展示活动等。亲子运动会、科技节、欢乐宝虹年、入学招生、上海教博会等活动中留下了宝虹家长的身影。近三年家校活动家长参与1800余人次，家长大讲堂开展136期。家长们纷纷表示，宝虹小学也是家长的大家园。家校合作的经验被录入《上海教育信息化进程蓝皮书》。

　　从自主建设门户网站，到数字化校园建设，再到“智慧校园”上线个区骨干教师，到现在的近千名学生、18名区骨干教师，信息技术让学校实现了蜕变。近5年，学校先后获得十多项全国、市级荣誉，承办30余次市级以上交流展示活动，接待来自外省市的教育考察团20余次，获得《文汇报》《学习强国》、上海教育电视台等媒体报道。宝虹教职工将继续追求卓越，与孩子们和家长一起创办更优质的教育。

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